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机智对话促学生思维发展
让魔术迸发数学之美??《探究与发现魔术师的地毯》教学设计
数学三个世界理论指导下的函数单调性概念教学的实践
基于学生的认知水平实施解题教学
走进许老师主持的课堂??评许亚慧老师《课例:解三角形复习课》
简单平面图形折叠成空间图形的探究??空间图形研究性学习作业单
设计作图操作活动,探究空间垂直问题??《空间中的垂直关系》复习课教学设计与反思
实验引入“椭圆”的五类方法及其有效性分析
基于三个理解浅探有效教学
该求导时才求导换元有时显绝招
这样的结论恒成立吗?
识破庐山真面目??浅析数学问题中的三种语言
抛物线内接多边形的一个性质及其应用
圆锥曲线中一类轨迹方程的求法
用好用活教材提高复习教学质量
揭示背景改编考题??记2011年辽宁省高考数学压轴题的本质探究
方程asinx+bcosx=c有几解的几何解释
几道以不动点为背景的高考试题
我为高考设计题目
三内角成等差数列的整边三角形
无孤立元素的子集个数问题初探
探究2013年高中数学联赛B卷加试第三题
